從日本校園足球流行 探人家老早規畫紮根工程（上）

逾百年悠久賽史的日本高校足球總決賽，2024年1月8日在東京國立競技場踢出第102屆的冠軍，在現場逾5萬5000人觀戰下，由青森山田以3比1戰勝近江奪得本屆大賽冠軍。事實上，每逢年終及迎新年之際，不只是日本高校，還有日本的少年以及青少年U級校園大賽也熱烈登場，並都擁有半世紀悠久的賽史了。發哥想分享的是，今天日本抓住校園足球在帶動整個足球行業的遍地開花，值得我們借鏡。

早在百年以前日本的校園足球比賽便創辦了。1918年日本便創辦了一個全國高中足球錦標賽，這個已有百年歷史的賽會，甚至比日本足協成立的日期還要早。當時的名字不是這樣的，現在叫日本高中錦標賽，每年大概有近4000個學校參加這樣的錦標賽，各個督道府進行資格賽，之後在中央大會進行比賽。如果進入前四，集中在日本足球聖地進行比賽，也就是高中選手最大的夢想是在東京國立體育競技場踢球。

很多人都想成為日本的代表選手，但那個年代的選手還未想到國外參加比賽，都只是想在日本國立競技場參加比賽，就感到十分光榮了。近幾年也安排在日本舉辦過世界盃的主場館決賽。

除了高校大賽外，在日本全國規模的中小學生的比賽非常多，像全國少年足球大會，從1977年到現在一直在舉辦。還有一些地區俱樂部，幾千個俱樂部進行地區資格賽，暑假的時候，再集中到東京球場進行為期一周的比賽。平時在地區便建立起循環賽制的形式，讓孩子們的夢想，通過全國青少年足球大會這樣一種形式來得以實現。

逾5萬5000人觀戰下的日本高校足球決賽。（取自JPN社媒）

今天日本校園足球的蓬勃發展，有一個很重要的關鍵點，那就是早在1978年的時候，日本教育部便把足球納入在學校裏正式作為體育課程。在此之前，上體育時足球可玩可不玩，但把足球作為小學體育正式課程後，孩子們非常喜歡上足球課，而且女孩子也開始喜歡足球了。

日本中小學把足球列為正式的體育課程後，也知道必須先解決並強化足球師資問題。因此在那段開展期間，日本足協在亞洲創先舉辦了具有教練資格的一種制度培訓上課，為了讓教練獲取資格而進行培訓。

早在1969年請來德國大師克藍瑪，在日本舉行為期三個月的教練培訓，當年亞洲有13個國家派人受訓，日本也選出了12人參加教練培訓。這在當年亞洲是首次，日本也是首次的教練受訓。1969年以後，日本足協再一次啟動了新的資格制度，培養很多的教練，這些後來對日本青少年足球的發展，或者說特別喜歡足球的孩子們，怎麼樣能夠讓他們正確地掌握足球，影響很大。

發哥深刻記得日本職業足球開拓大老川淵三郎曾承認一點，上世紀日本的奧運足球銅牌帶來的短暫快感之後，是日本足球從1968年到1991年間，整整23年的失落。這23年，日本足球在亞洲變得很弱，根本稱不上是支亞洲的強國，這關鍵就在於日本已沒有了堅實的足球根基，何以立足於亞洲！

1993年日本足球職業化正式啟動，J聯賽的目標是要在各地區活躍，更要紮根於地區。在日本如何紮根於地區，川淵三郞在任的時期，日本國民也是很難理解的，但他腦海中的印象是，歐洲的一些組織在各個俱樂部中，從少年兒童到18歲、一直到90歲他們都可以喜歡足球，這已經紮根到他們的生活當中了。也就是說他們歐洲人在享受足球生活。

對於體育來講，這是一個社會價值，在日本一開始是非常低的，川淵認為這是體育興國的一個理念，要讓體育成為人民生活中的一部分，讓地區人民享受到體育中的樂趣，這是川淵搞足球最初的出發點。

我們寶島台灣的校園足球大賽，沒有像日本高校那樣擁有百年歷史，不過算來也已有半世紀的歷史存在史，可是，日本早在快50年前，日本教育部便把足球納入在學校裏正式作為體育課程，這點差異何其大也！更大的落差乃在，今天日本努力把足球推廣為人們生活中的一部分，才是如今我們見識日本足球全面起飛的重要關鍵。