中學五人制》更多的比賽經驗與技術成長　惠文、北門的參賽意義

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本屆的中學五人制高男組，11人制的高中強權惠文高中、北門高中依然都組隊參賽，兩隊雖然最終沒能夠奪下前三名的名次，不過兩隊對於參與中學五人制，都有著不同的想法，但目標都是希望球員能夠成長、更多的比賽經驗。

惠文高中在本屆中學五人制高男組以第5名作收，對於總教練葉獻中而言，過往也曾是五人制國家隊的一員，五人制能帶來的幫助，葉獻中相當清楚。他說：「踢這些比賽其實一個是累積經驗和比賽中的一些技巧，對於小組的認知也會有進步，因為五人制跟11人制不同，每個人都要跑動，每個位置都要拿到球還有包括左右腳的共用，所以我們一直希望球員能夠有靈活的思考。」

惠文高中報名中學五人制賽事已經超過5年，除了提供經驗和技術上的提升，也是考驗球員在遇到亂流時，要如何解決問題，就像面對花蓮高中的比賽，下半場一度被連追3球，所幸最後惠文高中的球員撐了過來，最終以7比3獲勝。

獲得第7名的北門高中，教練楊朝勛表示：「來參加比賽同樣是希望能讓球員多點比賽的空間，因為我們每年收的孩子都是每年的名額是20個，如果3年球員都有待在球隊，我們全部球員加起來有60個人，如果沒有比賽的感覺，要再銜接上來其實是會有落差的。」

楊朝勛也表示，球隊如果沒有報到11人制的球員，還是會給球員選擇要繼續跟11人制一起練，還是去參加五人制的比賽，讓球員持續保持比賽狀態，是北門高中的重點，同時技術上的提升與熟練也是參與中學五人制的意義。