陽信北競教練Abel Lorenzo來台多年,近年來投入陽信北競青訓系統與一線隊教練工作,談到台灣青訓問題,Abel指出場地與賽事不足,是目前台灣青訓碰上的最大問題。
台灣足球長期以來在學校體系中受到高度重視,從高中到大學的校園比賽,往往被視為球員成長的重要舞台,甚至在某些時刻比足協的賽事更具影響力。然而,Abel指出,學校體系與職業俱樂部之間的銜接仍存在明顯問題,影響了整體足球水平的提升。
目前,高中和大學的足球隊多由兼任教師擔任教練,專業性有限。雖然學校訓練時間長、體能訓練強度高,能培養青少年球員的身體素質,但在技術與戰術方面的發展不足。此外,優秀球員長期留在學校或大學,比賽水平未能與職業俱樂部接軌,造成俱樂部人才來源不足,聯賽水準下降。
台灣各年齡層國家隊的球員流動大,U17、U20、U23國家隊人選差異明顯,使得優秀球員難以持續累積國際比賽經驗。Abel表示,台灣應建立統一的球員培養指導方針,確保優秀球員不因表現波動而流失,並建立清晰的青年球員晉升職業隊的管道。
台灣現行聯賽比賽場次少,休息期長,例如12月至3月長達三個月停賽,全年平均不到每月兩場比賽。Abel坦言,應增加一線聯賽隊伍數量,設置二、三線聯賽及區域聯賽,並將青少年聯賽與高中聯賽結合,全年持續比賽,提升球員實戰經驗。
許多俱樂部缺乏平等的訓練設施,部分球隊需共用場地,造成資源不均衡。Abel也呼籲,政府與私人企業應加大投入,並提升媒體與社會對足球的關注,促進足球在台灣的普及與發展。
教練教育資源不足,缺乏高水平課程與交流平台。專家呼籲,應建立統一、免費、便利的教練教育課程,讓所有教練能獲得專業知識與交流機會,提升整體教練水平。CTFA應主導課程制定,政府提供認可與支持,俱樂部可提供意見,確保發展方向一致。
此外青訓球員升上一線隊後,心理適應與比賽經驗不足是主要挑戰。同時,外援的體能優勢,使本土球員在1對1對抗中處於劣勢。Abel指出,增加比賽頻率和專業化訓練能有效改善這一現象。
Abel認為,台灣足球發展的核心問題在於「校園運動與職業俱樂部銜接不足」、「聯賽與比賽體系不完善」、「教練教育與資源不均衡」。未來應以足協為核心,結合政府支持與俱樂部協作,制定統一的培訓方針、提升聯賽專業化、完善基礎設施,讓台灣足球逐步邁向更高水平。
